📌 Resolva Questões Reais de História do Brasil com Gabarito Comentado
Questões de domínio público, extraídas de provas oficiais já aplicadas. Material voltado para fins educacionais.
📝 Questões 1 a 20
Questão 1 – Independência do Brasil (UNESP – 2020)
Em relação ao processo de independência do Brasil, é correto afirmar que:
- O movimento foi conduzido por líderes populares, como os inconfidentes mineiros.
- A independência foi resultado da pressão britânica para eliminar o domínio português.
- O rompimento com Portugal ocorreu sem conflitos armados, sendo totalmente pacífico.
- O movimento contou com a participação decisiva da elite agrária, interessada em manter seus privilégios.
- A independência levou imediatamente à abolição da escravidão.
Questão 2 – Cabanagem (UEL – 2016)
O movimento conhecido como Cabanagem (1835-1840), ocorrido na província do Grão-Pará, caracterizou-se por:
- Reivindicações pela instalação de uma monarquia absolutista.
- Envolvimento de elites locais contra a escravidão.
- Ampla participação popular e luta contra a marginalização da região.
- Apoio irrestrito às decisões do governo central.
- Defesa do retorno de D. Pedro I ao trono.
Questão 3 – Revolução de 1930 (UNIOESTE – 2019)
A Revolução de 1930 é considerada um marco da história política brasileira porque:
- Instituiu o parlamentarismo no país.
- Acabou com a política do café com leite.
- Restaurou a monarquia.
- Extinguiu os partidos políticos.
- Proclamou a república federativa.
Questão 4 – Inconfidência Mineira (UEM – 2014)
A respeito da atuação da Inconfidência Mineira (1789), é correto afirmar:
- Foi um movimento nacionalista que propôs a República como forma de governo.
- Seus líderes pretendiam manter os laços com Portugal.
- Defendia a manutenção da escravidão.
- Propunha a independência com apoio dos setores populares.
- Pretendia a união com as demais colônias espanholas.
Questão 5 – Leis Abolicionistas (PUC-RS – 2017)
A Lei do Ventre Livre (1871) e a Lei dos Sexagenários (1885) foram:
- Medidas que aceleraram a abolição da escravidão.
- Iniciativas populares contrárias à monarquia.
- Leis que universalizaram a educação no Brasil.
- Normas que extinguiram a escravidão imediatamente.
- Dispositivos que regularizaram a entrada de imigrantes.
Questão 6 – Abertura dos Portos (UNESP – 2015)
Sobre a abertura dos portos às nações amigas em 1808, é correto afirmar:
- Fortaleceu o pacto colonial com Portugal.
- Reduziu o poder econômico das elites brasileiras.
- Proibiu o comércio com a Inglaterra.
- Representou o início da autonomia econômica do Brasil.
- Estimulou a volta da família real a Portugal.
Questão 7 – Período Regencial (UEM – 2013)
O Período Regencial (1831-1840) caracterizou-se por:
- Estabilidade política e crescimento industrial.
- Fortalecimento do poder imperial.
- Diversas revoltas provinciais e instabilidade política.
- Unificação do território brasileiro.
- Implantação do voto universal.
Questão 8 – Abolição da Escravidão (PUC-SP – 2014)
Qual foi a reação da elite rural brasileira à abolição da escravidão em 1888?
- Apoio imediato ao regime republicano.
- Fortalecimento do movimento operário.
- Apoio aos imigrantes europeus.
- Resistência à libertação sem indenização.
- Criação de cooperativas agrícolas nacionais.
Questão 9 – Imigração Europeia (UEL – 2015)
Após a abolição da escravidão, o Brasil incentivou a imigração europeia com o objetivo de:
- Preencher cargos políticos vagos.
- Substituir a mão de obra escrava.
- Formar escolas técnicas no campo.
- Combater o êxodo rural.
- Introduzir novas religiões no país.
Questão 10 – Coronelismo (UNESP – 2011)
O coronelismo na Primeira República consistia:
- No domínio do Exército sobre o poder civil.
- No uso de eleições diretas e universais.
- No controle político exercido por chefes locais.
- Na centralização do poder no governo federal.
- No fortalecimento dos partidos de oposição.
Questão 11 – Revolta da Vacina (UEM – 2012)
A Revolta da Vacina (1904) no Rio de Janeiro refletiu:
- O apoio da população à modernização sanitária.
- A resistência do governo à vacinação.
- A insatisfação popular com medidas autoritárias.
- A luta por melhores condições de trabalho.
- A rejeição à proclamação da República.
Questão 12 – Estado Novo (UNIOESTE – 2017)
Durante o Estado Novo (1937-1945), Getúlio Vargas:
- Incentivou o federalismo e o pluralismo partidário.
- Estimulou a descentralização política e econômica.
- Implantou uma ditadura centralizadora com propaganda oficial.
- Proclamou nova república com eleições livres.
- Reformou a Constituição de 1891.
Questão 13 – Constituição de 1946 (PUC-SP – 2013)
O principal avanço da Constituição de 1946 foi:
- A institucionalização do Estado Novo.
- A criação da censura prévia.
- O restabelecimento da democracia no Brasil.
- A centralização do poder executivo.
- A nomeação de senadores pelo presidente.
Questão 14 – Golpe de 1964 (UEL – 2014)
O Golpe Civil-Militar de 1964 foi justificado por seus defensores como:
- Defesa da soberania popular e dos direitos civis.
- Prevenção contra o avanço do comunismo.
- Manutenção do governo de João Goulart.
- Pressão das massas populares pelo socialismo.
- Interesse das Forças Armadas em fortalecer a democracia.
Questão 15 – Diretas Já (UNESP – 2018)
O movimento Diretas Já, ocorrido no início dos anos 1980, tinha como principal objetivo:
- Revogar a Constituição de 1988.
- Instituir eleições diretas para presidente.
- Defender o retorno da monarquia.
- Impedir o multipartidarismo no país.
- Restabelecer o AI-5.
Questão 16 – Escravidão e resistência (UEL – 2012)
Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema, assinale a alternativa correta:
- Os quilombos eram vilarejos de indígenas aliados aos portugueses contra os africanos escravizados.
- Os quilombos funcionavam como centros religiosos cristãos fundados pelos senhores de engenho.
- A organização dos quilombos refletia formas de resistência ativa dos africanos escravizados.
- A maioria dos quilombos foi fundada por colonizadores europeus que protegiam os escravos.
- Os quilombos não tinham caráter político e estavam subordinados às autoridades coloniais.
Questão 17 – Primeira República (UEL – 2010)
O sistema político da Primeira República (1889–1930) no Brasil foi marcado por:
- Participação ativa das massas populares nas decisões nacionais.
- Fortalecimento do poder do operariado urbano.
- Alternância democrática entre diferentes grupos regionais.
- Predomínio das oligarquias estaduais e práticas clientelistas.
- Pleno funcionamento das instituições parlamentares.
Questão 18 – Ditadura Militar (UEL – 2008)
Durante o regime militar no Brasil (1964–1985), a censura foi uma das principais ferramentas utilizadas para:
- Incentivar o desenvolvimento do cinema e da imprensa livre.
- Garantir a liberdade de expressão nas universidades.
- Reprimir manifestações culturais e oponentes políticos.
- Estimular o jornalismo investigativo.
- Apoiar movimentos estudantis e sindicais.
Questão 19 – República Oligárquica (UEL – 2011)
A chamada “política dos governadores” no período da República Velha consistia:
- Na subordinação dos estados ao poder judiciário federal.
- Em uma política centralizadora imposta por militares.
- Na criação de conselhos populares estaduais.
- Em uma aliança entre o governo federal e as oligarquias estaduais.
- No fortalecimento do poder dos movimentos camponeses.
Questão 20 – Abolição da Escravidão (UEL – 2013)
A abolição da escravidão no Brasil em 1888 resultou:
- Da pressão popular e da ação exclusiva do governo republicano.
- Do fim automático da desigualdade racial no país.
- De um processo gradual e de lutas de diversos setores da sociedade.
- Da política abolicionista implantada por D. Pedro I.
- Da pressão inglesa apenas, sem participação interna.
✅ Gabarito Comentado
- d) – A elite agrária apoiou a independência visando preservar seus interesses econômicos e sociais.
- c) – A Cabanagem teve ampla participação popular e contestava a exclusão da região Norte.
- b) – A Revolução de 1930 acabou com a alternância de poder entre São Paulo e Minas Gerais.
- a) – A Inconfidência propôs a república e buscava autonomia, embora restrita às elites.
- a) – Foram leis que prepararam o caminho para a abolição, embora com efeitos limitados.
- d) – A abertura dos portos marca o início da autonomia econômica do Brasil.
- c) – O período regencial foi instável, com diversas revoltas regionais.
- d) – Os proprietários rurais foram os maiores opositores da abolição.
- b) – O fim da escravidão levou o Estado a incentivar a imigração europeia.
- c) – O coronelismo era forma de controle político das elites no campo.
- c) – A revolta foi reação a políticas autoritárias e higienistas do governo.
- c) – O Estado Novo foi uma ditadura centralizadora sob Vargas.
- c) – A Constituição de 1946 restabeleceu o regime democrático.
- b) – O golpe de 1964 foi justificado pela suposta ameaça comunista.
- b) – O Diretas Já pedia o retorno das eleições diretas para presidente.
- c) – Os quilombos foram formas ativas de resistência à escravidão no Brasil colonial.
- d) – A Primeira República foi marcada pela dominação das oligarquias e clientelismo.
- c) – A censura foi um dos instrumentos centrais da repressão durante a ditadura.
- d) – A política dos governadores articulava o governo federal com oligarquias estaduais.
- c) – A abolição foi resultado de um processo gradual com participação popular e pressões internas.